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一个老师应该怎样表扬同学

大发明家爱迪生小时候学习成绩不好,经常有一些在老师看来奇怪的想法和做法。在他上小学的时候,老师认为他“弱智”并让其母亲把他领回去。爱迪生的母亲没有文化,但她相信自己的孩子,说“我的孩子并不是弱智,他是个天才,只是你们不懂。”经过母...

一、课堂过程评价激励语: 1、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了! 2、连这些都知道,真不愧是班级小博士! 3、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习! 4、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 5、能提出这么有价值的问题来,真...

无论学生回答问题,是对的,还是不正确的,都要鼓励一下,告诉全体同学,该同学回答的好,或还有不完整的地方,如果是怎么样回答会更好些,让学生感觉老师尊重学生,以后愿意站起来回答问题.

前后矛盾,应该为: 老师表扬了班里的同学,重点表扬李小明同学。

1·病句:老师表扬了班里的全体同学,重点表扬李小明同学.。 2·修改意见;去掉“全体"。原因是“全体同学”包括“李小明”,用词啰嗦。 3·正确句子;老师表扬了班里的同学,重点表扬李小明同学.。

拾金不昧,真是当世的雷锋埃以后我有难处,多帮帮我哦 (你的同学虽然学习不好,但是品德高尚,这也难能可贵的,所以你也不要有什么妒忌心理,认为他被表扬就不应该,我认为他应该受到表扬)

你好,这些够吗? 1.在这个问题上,你可以当老师了! W 2.你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。 H_N 3.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起! gA5CHu 4.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。 ]o~yR...

对于有价值的学生老师都会不自觉的重点培养 这就体现在严格要求与 尽心鼓励上 而学生的 价值 体现在他自身的能力与潜力 老师不会无故在一个没有潜力 没有提升空间的学生身上花费多余的心思 老师也是人 老师也很忙 作为老师最欣慰的 莫过于自己的...

向上、高举,

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